安全生产最高的安全要求,安全生产最高的安全要求是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于安全生产最高的安全要求的问题，于是小编就整理了3个相关介绍安全生产最高的安全要求的解答，让我们一起看看吧。

1. 人体触电时，是高电压低电流伤害大，还是低电压大电流伤害大？
2. 安全教育是国家什么要求？
3. 电器的绝缘电阻一般要求多大？

人体触电时，是高电压低电流伤害大，还是低电压大电流伤害大？

人体触电时，是高电压低电流伤害大，还是低电压大电流伤害大？我们首先应该明硧一点，对人造成直接伤害的是电流。电压只是形成电流的前提，人体电阻是电流通过的条件，而电流大小最终决定了对人伤害的轻重。

我们先讲一下高电压小电流。这实际上是不规范的说法，因为在人体电阻一定的情况下，通过人体的电流和电压成正比，高电压必然导致大电流，不存在高电压小电流情况。人们平时说的高电压小电流实际上是指内阻很高的电源。

关于高内阻电源我们以测绝缘用的摇表为例作一介绍。比如某500V兆欧表的内阻为1MΩ，其最大输出电流就是短路电流既: 500V÷1MΩ＝0.5mA。但此时的输出电压已经为0V。如果我们给它加一个负载，随着负载阻值加大电压会逐步升高，而电流则不断变小。当电压升至500V时负载已经很大了，接近开路状态，电流也趋于零。由此可见由于电源内阻很高，所以高电压和小电流不会同时出现。

这种高内阻的高电压，只发生在触摸前，一旦用手接触到就会骤降到很低的水平。但在触摸的初始瞬间会有很强的电击刺痛感（对于有严重心脏病或高空作业也是有危险的），而真正接触妥贴后却又没有了感觉，就是电压急剧变化造成的。所以这种电击本身一般不会致命。

至于低电压大电流也是不规范的说法，比如一个4V1000A的电源应该萛是低电压大电流了，把一只钳子接到输出端，瞬间就会熔化。但你把双手触到电源时却没有任何感觉，当然也不会有危险。这是因为人体电阻太大，电源空有输出1000A的能力，却在人体上无用武之地，所以过低的电压没有办法在人体形成致命电流。

一般情况下要高于36Ⅴ才会有触电危险，但最终决定电流大小的还是人体电阻。比如在密闭而潮湿的金属容器中作业，由于潮湿的皮肤电阻只有几百欧姆，高于12V的电压就有可能致人于死地。以上是我的回答。

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人体在加上电压时呈阻性，由欧姆定律可知，电压除以电阻等于电流。在不同情况下人的电阻也不同，比如潮湿环境要比干燥环境电阻小。所以加上的电压越高通过人体的电流就越大。同理，在潮湿的环境里由于人体电阻变小，所以相同电压下通过人体电流也会增大。人触电原因是因为有电流通过人体。至于说伤害程度与通过电流做的功成正比。

比如220伏通过一安电流功率等于220瓦。而36伏通过两安电流才72瓦。肯定是高电压小电流伤害大。可是如果220v，一毫安电流功率只有0.22瓦，几乎没有伤害。而36伏2安却72瓦所以伤害大。

由此可见，通过人体的电流，电压的乘积即伏安数是电对人伤害程度的唯一判别标准……

人体触电就是一个电流在人体中做功的过程。根据电功公式W=I*U*T，同样的时间下电流和电压乘积越大，危害越大。所以触电时候高电压低电流或者低电压大电流的伤害究竟哪个大，要看他们两个乘积大小的比较。

但本质上说，触电是电流做功，只要通过人体电流足够大，持续时间足够长，触电事故就必然发生，而不论加载到人体上的电压大小。人体通过1mA的电流通过时即有感觉，25mA以上人体就很难摆脱，50mA电流持续时间超过1秒就有生命危险。

问题来了，既然人体触电事故是由于通过人体电流，那么为什么我看到电工作业安全标准和警示是这样的，如下图表：

根本没提电流什么事儿，这是因为这些电源能提供的电量是足够大的，也就是放电持续时间足够长，能提供源源不断的电流。

***如电量不够大，电流持续时间非常短，即使电压很高也不会发生触电事故。比如静电，干燥天气脱毛衣产生的静电电压高达数千伏特，触摸门把手或水龙头时候会明显感觉被电击，但大多数情况不会产生伤害。就是因为电量不够，提供电流不持续。

在回答这个问题之前，小编想说一下电阻、电压与电流的关系。

我们的自然万物都可以看成是一个电阻，有的电阻小，比如：铜、铁等。有的电阻大，比如：橡胶，塑料等。

电压是代表两点间的电位差，它代表单位正电荷做功的能力。

电流则可以看成电压克服电阻的结果。

所以电压可以看成是原因，电流可以看成结果。

那么很明显，我们人触电当然是电流这个果对我们造成的影响。但是，决定这个果的因素其实是电压这个因。

我们人体的电阻一般大约为2000欧姆，并且与当时的温度，空气湿度有关。而通过人体的电流大小在人体电阻一定的条件下，大电压自然会产生大电流。电压小电流也会相应减小。

当然，上面说的是普通情况。人在现场条件下，人体电阻的大小受各种因素影响。如：穿戴好绝缘手套，使用绝缘的工具等。那么最后触电受到的伤害也大大不一样。

但是，无论怎么说，我们将电流对人体造成大伤害分为3个阶段：

1.感知电流。就是人感觉到的最小电流。一般成年的男人为1.1mA，而成年女人为0.7mA。

好吧，打了很多分，可能有人说你怎么光打分没答案呢？那下面尽可能通俗易懂少用术语，即使用到也是能望文生义看得懂的。触电时对人体造成伤害的是“通过电流”及其“时长”。说与电压功率等无关，但也有关。为什么这么说，因为电压功率（其实是电量）毕竟和电流关联。那为什么有安全电压一说就是电流关联过来的，人体可以认作一电阻嘛，这电阻乘上人体能安全“通过”的电流上限的就是安全电压（实际还是依据“通过”电流折算过来的，毕竟控制电压方便总不至于还用电流表测吧），当然实际规定的安全电压肯定比这低。高电压呢？有人举例电棍静电电不死人，就是“通过”电流很小。再说家用电甚至高压电，穿上绝缘鞋带上手套绝缘服等做好各种绝缘措施阻止电流“通过”不还是安全的？（高压线上还有短路人体的工作服这里不展开。）超过安全电压没做安全绝缘措施的都知道就不多说了。低电压大电流？这就比较搞笑了，安全电压下“通过”人体的电流极小，再大的电流源又如何？（超过安全电压的所谓低电压请反参照上述安全电压的描述。）再说功率（当然知道他们说的还是电压电流，其实是想说电功量（度数）吧），也对也不对。安全电流下限长时间通电没事，高于安全电流极短时间就出事，所以与功率无关。 一句话：对人体造成伤害的是“通过”电流及其时长，安全电压是为方便辨认控制折算过来的，实质还是电流。

安全教育是国家什么要求？

日前，教育部印发《大中小学国家安全教育指导纲要》（以下简称指导纲要）。指导纲要落实中央关于加强大中小学国家安全教育和《中华人民共和国国家安全法》提出“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求，针对有些地方和学校对国家安全教育重视不够，落实不到位，以及不够全面、系统，未实现全覆盖等问题，整体规划设计国家安全教育，进一步明确地方和学校的教育责任。

指导纲要以总体国家安全观统领，系统设计大中小各学段育人目标和学习内容，突出启蒙、增强国家安全意识，树立总体国家安全观，践行总体国家安全观的层次递进要求；强调全领域、全学段覆盖，结合学科（专业）特点有机融入，将总体国家安全观的宏观要求分领域全面阐述，将核心要义具体细化为可理解、可实施的学习内容与要求；提出实施国家安全教育的保障要求，确保“有人管”“有人教”“有载体”。

指导纲要明确了国家安全教育主要内容，包括政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态、***、核、海外利益等12个领域安全，以及太空、深海、极地、生物等4个不断拓展的新型领域安全，围绕各领域安全的[_a***_]性、基本内涵、面临的威胁与挑战、维护的途径与方法等方面提出学习要求。附录国家安全教育知识要点在正文基础上，拓展出一级二级知识点，提出起点学段和学科覆盖建议，对每个领域安全主要学习内容进行具体细化，帮助各学段各学科准确把握、系统融入。

指导纲要对实施途径和考试评价提出明确要求，强调多种方式开展国家安全教育，通过高校开设公共基础课，中小学学科课程有机融入，开展主题教育活动引导学生体验感悟，加强校园文化宣传使学生应知尽知，充分利用社会***支持等开展教育活动；强调考试评价提出发展性、过程性和多元性的原则，要求纳入学生综合素质档案等，确保国家安全教育落地。

电器的绝缘电阻一般要求多大？

国际电工委员会(IEC)标准规定测量带电部件与壳体之间的绝缘电阻时，基本绝缘条件的绝缘电阻值不应小于2MΩ；加强绝缘条件的绝缘电阻值不应小于7MΩ；

Ⅱ类电器的带电部件和仅用基本绝缘与带电部件隔离的金属部件之间，绝缘电阻值不小于2MΩ；Ⅱ类电器的仅用基本绝缘与带电部件隔离的金属部件和壳体之间，绝缘电阻值不小于5MΩ。

家用电器产品绝缘电阻是评价其绝缘质量好坏的重要标志之一。绝缘电阻是指家用电器带电部分与外露非带电金属部分之间的电阻，随着家用电器工业迅速发展和这类产品的普及率大大提高，为确保使用者人身安全，对家用电器的绝缘质量要求也越来越严格。

到此，以上就是小编对于安全生产最高的安全要求的问题就介绍到这了，希望介绍关于安全生产最高的安全要求的3点解答对大家有用。